Für viele junge Menschen in Guatemala ist der Weg in Ausbildung und Arbeit alles andere als selbstverständlich – besonders für Frauen und Menschen mit Behinderung. Genau hier setzt das Projekt „Bildungs- und Einkommensmöglichkeiten für alle“ unseres Partners Rhein-Donau-Stiftung e.V. gemeinsam mit dem lokalen Organisation FUNDAP an.

Seit vielen Jahren fördern wir engagierte Studierende verschiedenster Fachrichtungen an der Ruhr-Universität Bochum im Rahmen des Deutschlandstipendiums und begleiten sie auf ihrem akademischen und persönlichen Weg. Wir freuen uns, Jana Brüggemann als neue Stipendiatin vorzustellen. Sie studiert im Master Biologie und bereichert mit ihrem Engagement und ihrer Arbeit unsere Gemeinschaft auf besondere Weise. Im Folgenden gibt sie einen persönlichen Einblick in ihr Studium und ihre weiteren Ziele.

Die Gesamtschule Hattingen ist die jüngste Schule in unserem IT-Projekt. Seit dem Schuljahr 2024/25 werden hier engagierte Schüler*innen der Mittelstufe zu Tutor*innen ausgebildet. Ihre Aufgabe: Jüngeren Schüler*innen der 5. Klassenstufe spielerisch die Welt des Programmierens näherzubringen – mithilfe der kreativen Baukästen von Lego Education. Im Februar fanden erneut zwei intensive Schulungstage statt.

Das von uns geförderte Projekt der Herrnhuter Missionshilfe e.V., mit dem das Walani Berufsbildungszentrum unterstützt wird, machte im Jahr 2025 beeindruckende Fortschritte. Trotz herausforderndem Umfeld erhalten dort Mädchen und junge Frauen Zugang zu Bildung und beruflichen Perspektiven. Aktuell lernen rund 120 Schülerinnen, etwa die Hälfte davon in staatlich anerkannten Ausbildungsgängen. Besonders hoch ist die Nachfrage von jungen Frauen aus dem Dzaleka-Flüchtlingscamp.

In Ruanda haben viele Kinder nach wie vor keinen Zugang zu früher Förderung – nur 18 % der Drei- bis Sechsjährigen besuchen eine Betreuungseinrichtung, obwohl die ruandische Regierung bereits 2011 Early-Childhood-Development (ECD)-Richtlinien zur Förderung frühkindlicher Entwicklung auf den Weg gebracht hat. Dabei sind gerade diese ersten Jahre entscheidend für ihre Entwicklung! Besonders Kinder aus armutsbetroffenen Familien sind häufig auf sich allein gestellt oder werden von...

Mit bunten Girlanden, Liedern und lachenden Gesichtern begann an der Sudhirajpur Grundschule in Kushtia, Bangladesch das neue Schuljahr 2025. 26 Kinder wurden feierlich eingeschult – der Auftakt nicht nur für ihren Bildungsweg, sondern auch für das neue Projekt „Hochwertige Bildung, sichere Schulen & aktive Gemeinden: Chancengleichheit für alle Kinder“, das vor Ort seit Anfang des Jahres von unserem langjährigen Projektpartner NETZ e.V. koordiniert und von der Rivera-Stiftung unterstützt wird.

Zum Abschluss eines erfolgreichen AG-Jahres wurden die Tutor*innen der neunten und zehnten Klassen unserer Projektschulen am 13. Juni zu einer besonderen Veranstaltung eingeladen: einem spannenden Besuch im Alfried-Krupp-Schülerlabor der Ruhr-Universität Bochum. Gemeinsam würdigten wir nicht nur die tolle Arbeit der Tutor*innen, sondern ließen das Projektjahr 2024/25 in einem anregenden Rahmen ausklingen. Insgesamt 13 Tutor*innen vom Albrecht-Dürer-Gymnasium in Hagen und dem Petrinum...

Im Juli 2024 fiel der Startschuss für ein zukunftsweisendes Projekt an der Mandaka Secondary School in Tansania, die wir seit vielen Jahren besonders unterstützen. Die Maßnahmen verfolgen ein klares Ziel: nachhaltige Verbesserungen in der Wasserversorgung, der Hygiene und im ökologischen Gartenbau. Gemeinsam mit der Organisation Sustainable Agriculture Tanzania (SAT) sowie Vertreter*innen unseres Partners PROBONO e.V. wurden die geplanten Maßnahmen zunächst vor Ort besprochen.

Unser Informatikprojekt wächst weiter – mit der Gesamtschule Hattingen-Welper haben wir im Laufe des Schuljahres eine neue Partnerschule gewonnen. Ziel des Projektes ist es, Schüler*innen der Unterstufe spielerisch an Informatik und Technik heranzuführen – mit Neugier und jeder Menge Spaß. Im Februar wurden dafür acht Tutor*innen der 9. Jahrgangsstufe durch unseren Partner Science Lab e.V. geschult, die die jungen Schüler*innen in der AG begleiten werden.

Seit vielen Jahren verbindet uns eine starke Partnerschaft mit PROBONO Schulpartnerschaften für eine Welt e.V. – gemeinsam setzen wir uns dafür ein, Lehrkräfte in Tansania zu inspirieren, zu stärken und sie mit zukunftsweisenden Impulsen für ihren Schulalltag auszustatten. Zwischen Juli und Dezember 2024 wurden im Rahmen dieses Lehrkräftefortbildungsprogramms erneut umfangreiche Maßnahmen zur Weiterqualifizierung von Lehrkräften in Tansania umgesetzt.